Da Parigi, un podcast narrativo su Pirandello

Trattare la relazione tra uomini e animali, nidi, denaro e risparmi, utilizzando la letteratura e farne un mp3 è possibile? Sì, in un momento storico in cui proliferano podcast, audiolibri e altre forme di narrazione, un mp3 è un file che i ragazzi (e gli adulti) usano e scambiano per ascoltare musica, una sorta di compressione di suoni, che si sofferma sulla parola detta.

Attraverso il testo teatrale Sconfitta delle formiche, il Lycée H. de Balzac di Parigi
ha scelto di dare un significato altro alle “formiche”, e decidere di creare un tessuto sonoro, dove le condizioni economiche e la lotta contro l’invasione pervasiva della natura hanno un peso rilevante, da un punto di vista filosofico ed emotivo, e soprattutto vengono raccontate, superando il pudore di parlare di soldi.

Sono venti i ragazzi e le ragazze coinvolti nel progetto, appartenenti a due classi 2NDE e 3EME.

Abbiamo chiesto alla referente la professoressa Silvia Falagiani di raccontarci i dettagli di questa avventura sonora dove si incrociano squali, formiche e animali del nostro tempo.

Leggere Pirandello nel 2024 cosa significa?
Leggere Pirandello nel 2024 significa scoprire e far scoprire mondi nuovi, storie inattese e sorprendenti, che solo apparentemente appartengono a una realtà che non esiste più.
Pirandello resta uno scrittore raffinato dalla lingua complessa e articolata, precisa e ironica, leggerlo e approfondirlo, specialmente nelle Sezioni Italiane all’estero, significa arricchire il lessico, la sintassi, far affinare le capacità logiche ed espressive, perché Pirandello non è uno scrittore “facile”.

Cosa ha colpito di più i ragazzi quando hanno approfondito lo studio delle tematiche?
La capacità di Pirandello di descrivere drammi e tragedie con ironia e umorismo in testi brevi; l’implicito ordine tassativo di andare oltre le apparenze, nella storia così come nella scrittura di Pirandello, altrimenti non avrebbero compreso nulla.
In che modo avete collaborato allo sviluppo del lavoro con cui state partecipando?
Siamo partiti dalla lettura della novella Vittoria delle formiche, una delle ultime novelle a essere pubblicate prima della morte dello scrittore. Una novella complessa per ragazzi di 3 EME (a cavallo tra la terza media e la prima liceo) che ha richiesto un’analisi dettagliata dei meccanismi narrativi e della scrittura per capire la bizzarra e strana fine dell’anonimo protagonista.
Gli studenti stessi hanno attualizzato la novella, inventando in piccoli gruppi commedie con personaggi che evocano quello che possono vedere in metro o sui marciapiedi di Parigi.
Alle radici del dramma e della follia delle loro storie c’erano quasi sempre motivi economici e sentimentali, ma i primi avevano una forza trainante maggiore. È stato poi mio compito raccogliere i loro suggerimenti e le loro storie e ricomporle in un testo, nel quale si sono riconosciuti.
La classe 2nde ha poi fatto una lettura drammatizzata della breve commedia, fatto non trascurabile dal momento che si tratta di studenti francofoni. Con l’aiuto prezioso dell’Associazione “Argano teatro” è stato creato un podcast narrativo di grande efficacia.
La commedia scritta ed il podcast possono essere considerati come un’unica opera con cui concorre la Sezione Italiana del Liceo Balzac di Parigi.

Secondo voi quale è l’ arricchimento principale che riesce a donare la letteratura di Pirandello?
Pirandello come scrittore complesso è sempre apprezzato dagli studenti che abitano una realtà iper complessa e che spesso sono convinti, a torto, che i loro antenati vivessero in società semplici.
La letteratura di Pirandello dimostra che non sono mai esistite società facili, e che le paure, i rimorsi, gli errori e le fatali ingiustizie e le costruzioni ‘sfavorevoli’ dei sistemi sociali, sono sempre state parte della vita dell’uomo moderno, illuso di essere sempre protetto dal dolore, dal quale invece non ha scampo.